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x + 20 = 45 + 20 = 65. O menor ângulo mede 65º. Questão 11. Classifique os polígonos a seguir como côncavo ou convexo: Os polígonos são, respectivamente: A) convexo, convexo, côncavo e côncavo. B) côncavo, convexo, côncavo e convexo. C) convexo, convexo, convexo e côncavo. D) côncavo, côncavo, convexo e convexo.


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ATIVIDADE DE MATEMÁTICA - POLÍGONOS - 4º e 5º ANO


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1) Polígono com 3 lados a) triângulo b) quadrado c) pentágono d) heptágono 2) Polígono com 4 lados a) hexágono b) triângulo c) heptágono d) quadrilátero 3) Polígono com 5 lados a) heptágono b) pentágono c) quadrado d) triângulo 4) Polígono com 6 lados a) triângulo b) pentágono c) quadrado d) hexágono 5) Polígono com 7 lados a) pentágono b) triângulo c) hexágono d.


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Exercícios sobre polígonos e quadriláteros para o 4º ano ou 5º ano. Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão. Planejamento para o Professor: Objeto do conhecimento: Polígonos. Objetivos de aula: Identificar, denominar e analisar polígonos, levando em conta o número de lados, vértices e ângulos.


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Polígonos - 4º ano - Questionário. 1) O que é um poligono? a) Figura geométrica plana limitada por três ou menos segmentos em linha reta b) Figura geométrica limitada por tres ou mais segmentos em linha reca c) Figura geométrica de três dimensões formada por segmentos 2) Descrição dos lados de um poligono: a) Um grupo de segmentos.


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Polígonos. Recursos necessários Lousa Papel A4 Régua


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4º ano • Matemática Reconhecendo polígonos Alinhado à BNCC do tema Geometria. Cód: EF04MA18 EF04MA19 Plano 2 de 10 4º ano • Matemática Relacionando números de lados e ângulos nos polígonos Alinhado à BNCC do tema Geometria. Cód: EF04MA18 Plano 3 de 10 4º ano • Matemática Identificando lados paralelos e ângulos retos em quadriláteros


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Objetivos específicos Construir planificações de poliedros na malha quadriculada. Conceito-chave Planificação Recursos necessários Folha de papel A4 branca; Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não. Habilidades BNCC: EF04MA17 Objetivos de aprendizagem Construir planificações de poliedros na malha quadriculada. Aula Resumo da aula


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Questão 1 Classifique os seguintes polígonos em convexos e não convexos, pela ordem da esquerda para a direita. a) convexo, convexo, não convexo, convexo, não convexo, não convexo. b) convexo, não convexo, não convexo, convexo, não convexo, convexo. c) convexo, não convexo, não convexo, convexo, convexo, convexo.


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Aquí encontrarás soporte y hojas de trabajo sobre diferentes polígonos, incluidas fórmulas y propiedades de polígonos como triángulos y cuadriláteros. El uso de estas hojas ayudará a tu hijo a conocer las propiedades de una variedad de formas 2D, y a reconocer que algunas formas también pueden describirse como si fueran otras formas.


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13 Prova online de matemática 4° e 5° ano sobre Polígonos - Triângulos e Quadriláteros. É necessário resolver todas as questões para gerar o resultado. Boa sorte! Exibir respostas somente após resolver todas as questões: 1 — (SMERJ) Dos instrumentos abaixo, qual deles é usado para medir ângulos? a Régua b Relógio c Transferidor d Velocímetro


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Vértices, lados e ângulos internos são os principais elementos dos polígonos. Perímetro de um polígono é a soma dos lados de um polígono. A área de um polígono é a medida de sua superfície. Em um polígono convexo com n lados, a soma Sn dos ângulos internos é obtida pela expressão. A soma dos ângulos externos de um polígono.